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关于参加新财富英语应用技能评估的一些感受
10-03-09 | www.ningbotutor.com | From: 新财富英语 View:

   

上周日(1月10日),本人有幸参加了由新财富英语James教授主持的基础英语应用技能评估,获益匪浅。虽然到目前还没拿到评估结果,但是我觉得评估结果对我已经不是很重要。重要的是,在评估过程中以及之后的一些反思,我已经意识到我的英语学习主要症结所在了。得空草草地整理了一下,希望对未能参加评估的朋友有所启发。

 
英语技能评估分为四大块,词汇应用意念、写作技能、听力理解以及口语能力评估,前面两项为书面的,后面两项为听及口头表达。可以这么说,不管我们学了多长时间的英语,一场评估下来,我们的英语技能究竟在什么样的一个层次,立马显露了出来。就象掀开盖子,我马上就知道了我家的“米桶”里究竟有多少米。
 
经过新财富英语教授的一番评估,我觉得我的主要问题是尚缺乏语言的应用意念和英文思维模式的自如把握。前者导致了我的英文不够地道,后者决定了我尚不能和操英语人士作深层次的交流。
 
语言的应用意念让我们先从貌似简单的词汇谈起,我一直认为学习词汇就是背单词。其实是大错特错了,词汇学习要引起我们足够重视的是词汇的应用意念。这次评估中的第一项“词汇应用意念评估”的第一项,便是让我们“说明所列词汇的应用功能”,包括词汇意义、语法功能和常用搭配等。头两个词还稍微好一点,好象跟我关系比较铁一点,它们是Have和Do(其实,即便是这两个最简单的词,很多习惯性的应用意念我也是不熟练的);比如说,“have”这个词,有一种通透的习惯性的使用意念,那就是“have+名词”这个最普通不过了的、以后再也不用费劲想的应用意念,有表示吃的(),表示休息的(have a rest),表示洗的(have a bath),有表示约会的(have a date),表示旅游的(have a trip),以及表示天气的(have a bad day)、个人形象的(have a good shape)、人与人之间关系的(have a tight tie), 表示。。。。。。。。。。等等,太多了。我明白这种应用意念了,have的后面可以跟特别多的名词,可以千变万化,表示不同事情,就看你想表达什么了。另外,看到或者想到have, 头脑中马上就应该有has、had的影子,马上就应该有使用have\has\had提出一系列问题的想法等等。评估中越到后面的词我越有头皮冒汗的感觉,它们是Take,Fish,Race和Show等,都是初中的词汇,简单的和常用的,但是我对它们的理解只是局限于教科书给的中文意思,Take的固定搭配还知道一些,其它的对于诸如Fish,Race和Show等的语法功能、常用搭配等等,我的大脑都是一片空白。因此评估中的造句项,我自己明显感觉很多句子造得生硬,多是根据我对词汇狭隘的理解写成的中式句子。当时我就明白过来了,为什么我不能熟练使用这些常用的词汇,为什么有时我讲的话、写的句子不够地道?

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